quinta-feira, 1 de outubro de 2015



Plano de Aula

1-    Título:
 A música como desenvolvimento infantil.
·         Usaremos a música O Mundo Encantado de Um Palhaço (Trem da Alegria).

2-    Objetivos:
Trabalhar a expressão corporal através da música acima citada.
Desenvolver o trabalho em grupo.
Explorar o talento de cada um.
Deixar fluir a imaginação e a criatividade para que cada um conheça a si próprio e ao outro.

3-    Público alvo:
Crianças de 04 a 06 anos de idade

4-    Material:
Aparelho de CD, TV, CD com a coreografia da música.

5-    Desenvolvimento:
Apresentar a música para as crianças e deixá-las interagir com a letra.  Falar sobre o mundo encantado de um palhaço, a alegria que ele tem em viver e fazer o outro feliz, em especial as crianças.
           Mostrar o valor do amor, da amizade e do carinho.
            Fazer uma coreografia onde as crianças se abracem e abracem os outros (pedir        para abraçar as crianças que não tem muito contato).
            Enfatizar a questão do respeito pelo próximo, independente da cor, raça e religião, afinal o palhaço é colorido, tem a cara pintada e uma bola no nariz.

6-   Música:

O Mundo Encantado de um Palhaço (Trem da Alegria)

Eu conheço um palhaço
Que entregou seu coração
Fez da vida uma festa
E do amor uma canção

Sua cara tem pintura
Uma bola no nariz
Sua vida é uma aventura
De fazer o mundo feliz

Quem quiser encontrar o amor
Siga sempre seus passos
Se quiser acabar com a dor
Ele tem um abraço

Eu conheço um palhaço
Que alegrou meu coração

Transformou a minha vida
      Numa doce emoção


"Alô Garotada
O que o palhaço mais deseja no mundo
É fazer uma criança feliz
E quando eu digo criança, são aquelas dos 8 aos 80 anos
A criança que nunca morre na gente
A criança que um dia fomos
E que seremos sempre!"

Obrigado por eu ser um palhaço
É Deus quem guia meus passos
Nesse mundo encantado
Obrigado pelo mundo de amigos
Se eu estou contigo
A vida é mais feliz

"Obrigado garotada
Obrigado por tudo que vocês fizeram por mim
Se eu estou aqui, agradeço a vocês
Muito obrigado"

7 – Avaliação:
Para saber se o objetivo foi alcançado na avaliação será observado o desenvolvimento das crianças no momento da música, se todos os alunos se abraçaram e foram  abraçadas, prevalecendo o respeito, o amor e o carinho.
Por fim, acompanhar no dia a dia as atitudes das crianças umas com as outras.

sábado, 29 de agosto de 2015

Mito nº2
“Brasileiro não sabe português/ Só em Portugal se fala bem português”.
http://Pixton.com/hq:p230rxkr

sexta-feira, 19 de junho de 2015

 
Tudo aquilo que é informado à criança por meio da ação fica registrado e exerce um papel fundamental na estruturação dos princípios que irão reger a sua vida futuramente. Além dos exemplos oferecidos pelos adultos, a brincadeira torna-se uma alavanca deste processo de desenvolvimento e aquisição de novos conceitos e habilidades.
 
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domingo, 31 de maio de 2015


Projeto em análise no Congresso traça objetivos para o ensino no Brasil até 2020.

Em análise no Congresso desde 2011, o Plano Nacional da Educação (PNE) traça objetivos e metas para o ensino no País em todos os níveis (infantil, básico e superior) para serem cumpridos até 2020. A meta mais polêmica é a 20, que trata do percentual do PIB que deve ser investido em educação. Para garantir o que chama de "revolução no ensino" e o cumprimento desta meta, a presidente enviou ao Congresso, paralelamente, outro projeto para destinar 100% dos royalties do petróleo e recursos do pré-sal em educação.

 O que prevê o PNE:

 

Meta 1


Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de quatro a cinco anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até três anos até o final da vigência deste PNE.

Meta 2


Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

Meta 3


Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%.

Meta 4


Universalizar, para a população de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino.

 

Meta 5


Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até os oito anos de idade, durante os primeiros cinco anos de vigência do plano; no máximo, até os sete anos de idade, do sexto ao nono ano de vigência do plano; e até o final dos seis anos de idade, a partir do décimo ano de vigência do plano.

Meta 6


Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica.

Meta 7


Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb :

Ideb
2015
2017
2019
2021
Anos iniciais do ensino fundamental
5,2
5,5
5,7
6
Anos finais do ensino fundamental
4,7
5
5,2
5,5
Ensino médio
4,3
4,7
5
5,2

 

Meta 8


Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos, de modo a alcançar no mínimo 12 anos de estudo no último ano de vigência deste Plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

Meta 9


Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.

Meta 10


Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos, na forma integrada à educação profissional, nos ensinos fundamental e médio.

Meta 11


Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% de gratuidade na expansão de vagas.

Meta 12


Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta.

Meta 13


Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75%, sendo, do total, no mínimo, 35% de doutores.

Meta 14


Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores.

Meta 15


Garantir, em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, no prazo de um ano de vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação de que tratam os incisos I, II e III do art. 61 da Lei nº 9.394/1996, assegurando-lhes a devida formação inicial, nos termos da legislação, e formação continuada em nível superior de graduação e pós-graduação, gratuita e na respectiva área de atuação.

Meta 16


Formar, até o último ano de vigência deste PNE, 50% dos professores que atuam na educação básica em curso de pós-graduação stricto ou lato sensu em sua área de atuação, e garantir que os profissionais da educação básica tenham acesso à formação continuada, considerando as necessidades e contextos dos vários sistemas de ensino.

 

 

 

Meta 17


Valorizar os profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.

Meta 18


Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de carreira para os profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos profissionais da educação básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal.

Meta 19


Garantir, em leis específicas aprovadas no âmbito da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, a efetivação da gestão democrática na educação básica e superior pública, informada pela prevalência de decisões colegiadas nos órgãos dos sistemas de ensino e nas instituições de educação, e forma de acesso às funções de direção que conjuguem mérito e desempenho à participação das comunidades escolares e acadêmicas, observado a autonomia federativa e das universidades.

Meta 20


Ampliar o investimento público em educação de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB no final do decênio.

 

 

 

 

Referência:

http://ultimosegundo.ig.com.br/

terça-feira, 19 de maio de 2015


Caixa de texto:  PREFEITURA MUNICIPAL DE NANUQUE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

 

%
 
PLANO DE METAS – ANO 2015
Quando
Responsável
 
100%
Meta 01
200 DIAS LETIVOS E 800 HORAS
 
SME
E INSTITUIÇÕES DE ENSINO
 
 
Ações
Reunir com todos os funcionários da escola para esclarecimento do cumprimento do calendário escolar.
Março
Monitoramento do cumprimento dos dias letivos e h/a
Março a Dez
Monitoramento de reposição de dias letivos (sábados)
Março a Dez
 
Monitoramento da pontualidade e assiduidade  de professores e funcionários
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
100%
Meta 02
FREQUÊNCIA DO PROFESSOR E DEMAIS FUNCIONÁRIOS
 
 
SME
 
E
 
INSTITUIÇÕES DE ENSINO
 
 
 
 
Ações
Definir critérios para faltas  justificadas
Março a Dez
Esclarecimento sobre o instrumento de avaliação
Março a Dez
 
Composição/ divulgação dos membros (funcionários) da comissão da avaliação
Março a Dez
 
Definir critérios para avaliação
Março a Dez
 
Instrumento de avaliação profissional para todos os funcionários da escola
 
 
 
 
Setembro
Estimular o aperfeiçoamento profissional da equipe pedagógica e do corpo docente.
Março a Dez
Definir e publicar o planejamento, as metas e os objetivos da escola.
Março a Dez
Realizar atividades com os docentes que possibilitem as trocas de experiências e compartilhamento de conteúdos trabalhados.
Março a Dez
Promover dinâmicas que melhorem a motivação e a autoconfiança da equipe
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
 
100%
Meta 03
FREQUÊNCIA DOS ALUNOS
 
 
 
 
 
 
 
Ações
Monitoramento da pontualidade e assiduidade dos alunos
Março a Dez
 
INSTITUIÇÕES DE ENSINO
Promover  eventos  sociais para interação comunidade /escola: * Festa Junina;  * Torneio;  *Intercambio;
*Exposição (atividades);  *cinema;*Palestras: Saúde, Drogas, Adolescência, DST’s; * Auditórios,
Bimestral
 
 
 
Levantamento e avaliação dos programas sociais
Maio
Palestra para a comunidade com o Conselho Tutelar (Advogado, Assistente Social, Psicólogo)
Junho
 
 
Em caso extremo encaminhar fichas (FICAR) para o Conselho Tutelar.
Março a Dez
 
 
Proporcionar momentos de discussão  com os pais e alunos.
Março a Dez
 
 
INSTITUIÇÕES DE
ENSINO
 
 
Sensibilizar os pais da importância da escola na vida do ser humano (seu filho)
Março a Dez
 
 
15%
Reduzir a taxa de abandono da escola
Março a Dez
 
 
 
Desenvolver ações de atendimento e cuidado oftalmológico aos estudantes.
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
 
 
Desenvolver atividades pedagógicas fora da sala de aula:  ler, contar histórias, fazer desenhos
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
 
5%
Meta 04
REPROVAÇÃO POR FALTA
 
 
 
 
 
Ações
Monitoramento de frequência dos alunos
 
Março a Dez
INSTITUIÇÕES
 
 DE
 
ENSINO
 
Elaboração de gráficos sobre a frequência dos alunos
Bimestral 
 
Apresentação dos gráficos aos alunos e a comunidade escolar durante reuniões
Bimestral
 
 
Incentivar a presença constante dos pais em reuniões na escola.
Março a Dez
 
 
 
Concentrar esforços nas  séries e disciplinas críticas
Março a Dez
 
 
 
Realizar ações orientadas para as turmas com maiores taxas de reprovação.
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
 
95%
Meta 05
APROVAÇÃO DOS ALUNOS DE 1° ANO  A 4ª DO ENSINO FUNDAMENTAL
 
 
 
 
 
 
Ações
Implementar  reforço escolar em horário diferenciado
Março a Dez
INSTITUIÇÕES
 
 DE
 
ENSINO
Acompanhamento e avaliação do desempenho dos alunos
Bimestral
 
Reunir com pais dos alunos que estão com baixo desempenho
Bimestral
 
Montar gráficos do resultado do baixo desempenho
Bimestral
 
Reunir com professores para análise dos gráficos e reestruturar novas ações 
Bimestral
 
 
Projeto de Leitura e Produção de texto vinculado a Biblioteca
Março a Dez
 
 
Propiciar  momentos de leitura diária nas diversas disciplinas
Março a Dez
 
 
INSTITUIÇÕES
 
DE
 
ENSINO
 
 
Realizar avalição diagnostica dos alunos
Trimestral
 
 
Elevar o IDEB dos Anos Iniciais
Março a Dez
 
 
Elevar os resultados de Matemática na Prova Brasil
Março a Dez
 
 
Elevar os resultados de Língua Portuguesa na Prova Brasil
Março a Dez
 
 
Promover reuniões sistemáticas com os pais/ responsáveis.
Março a Dez
 
 
Adotar  mecanismos que garantam a participação dos diversos segmentos da comunidade escolar em decisões coletivas.
Março a Dez
 
 
Adquirir/ampliar o acervo bibliográfico da escola.
Março a Dez
 
 
Adequar as salas de aula às necessidades pedagógicas.
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
95%
Meta 06
APROVAÇÃO DOS ALUNOS DE 5ª A 8ª DO ENSINO FUNDAMENTAL
 
 
 
 
 
 
Ações
Aplicação de avaliação do desempenho/diagnóstica  do aluno
Semestral
INSTITUIÇÕES
 
DE
 
ENSINO
Acompanhamento bimestral do aluno através de gráficos e registros
Bimestral
 
Reunir com pais dos alunos que estão com baixo desempenho
Bimestral
 
Montar gráficos do resultado do  desempenho
Bimestral
 
Reunir com professores para análise dos gráficos e reestruturar novas ações 
Bimestral
 
Programa Gestão Nota 10 (Progestão) 
 
Março a Dez
Elevar em  5 %  o IDEB  dos Anos Finais
Março a Dez

 

 
 
 
 
 
 
 
Realizar atividades de conscientização de docentes, pais e estudantes quanto à importância da proteção do tempo de aprendizagem dos estudantes.
Março a Dez
INSTITUIÇÕES
 
DE
 
ENSINO
 
 
Implantar/Realizar atividades de reforço escolar em horários diferenciados
Março a Dez
 
 
Elevar os resultados de Matemática na Prova Brasil 
Março a Dez
 
 
Elevar os resultados de Língua Portuguesa na Prova Brasil
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
 
Meta 07
ATENDIMENTO A ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE 1° ANO  A 4ª SÉRIE
 
 
 
 
Ações
 Diagnósticos dos alunos em distorção idade série na unidade escolar
Março a Dez
INSTITUIÇÕES
 
DE
 
ENSINO
Criar um plano de intervenção pedagógica
Março a Dez
 
 
Programa Circuito Campeão
Março a Dez
Acompanhamento e avaliação dos alunos com distorção idade/série
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
 
 
Meta 07
ATENDIMENTO A ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE 5ª A 8 ª SÉRIE
 
INSTITUIÇÕES
 
DE
 
ENSINO
 
 
 
Implantar programas de aceleração dos alunos da idade série
Março a Dez
 
 
 
Reforço  escolar em turno oposto vinculado a biblioteca
Março a Dez
 
 
 
Projeto de leitura e Produção de textos no ambiente virtual  (laboratório de informática), jogos e programas educativos, Inclusão digital  
Março a Dez
 
 
 
Concentração de esforços nas turmas e disciplinas críticas
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
 
Meta 08
ALFABETIZADOS AO FINAL DO  2° ANO -07 ANOS
 
 
INSTITUIÇÕES
DE
 
ENSINO
 
 
Ações
Estudos em alfabetização direcionados a professores de Ed. Infantil, 1° e 2° anos.
 
 
 
 
 
 
Março a Dez
Sondagem, diagnósticos e acompanhamento dos alunos da Educação Infantil, 1° e 2° anos.
Março a Dez
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Meta 09
AMPLIAR, O NÚMERO DE VAGAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
 
 
 
Ações
 
Março a Dez
 
Promover a discussão da organização dos tempos e espaços no processo de ensino e aprendizagem, nas diferentes formas de atendimento
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
 
 
Meta 10
GARANTIR QUE 100% DAS UNIDADES EDUCACIONAIS DISCUTAM OS SEUS CURRÍCULOS E REDEFINAM O SEU PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO.
 
 
 
 
Reorientação Curricular do Ensino Fundamental
Março a Dez
 
 
Possibilitar às Unidades Educacionais de Ensino Fundamental a revisão da sua prática educativa e do seu Projeto Político-Pedagógico, por meio de discussão do currículo e reorientação com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para cada etapa da Educação Básica;
Março a Dez
 
 
Promover a discussão da organização do processo de ensino e aprendizagem em Ciclos;
Março a Dez
 
 
 
 
 
 
Meta 08
GARANTIR UMA EDUCAÇÃO  DE  QUALIDADE
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ações
Programa Mais Educação
PNAIC  (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa)
PIP ( Programa de Intervenção na idade certa
AABB Comunidade
 
Março a Dez
 
Março a Dez